Социальные способности ребенка
К этому времени ребенок начинает понимать речь взрослого, что существенно меняет его поведение, влияет на развитие действий, движений и активной речи. К девяти месяцам ребенок уже помнит свое имя, поворачивает лицо к тому, кто его зовет. Начинает улавливать не только интонацию, но и значение отдельных слов («дай», «на», «иди на ручки»). Даже незнакомые звуки начинает повторять за взрослыми. Понимает, усваивает, а иногда и произносит слова-обозначения: «кис-кис» (кошка), «ав-ав» (собачка), «би-би» (машина).
В это время рекомендуется, показывая малышу новый домашний предмет, четко и кратко его называть. Ребенок еще не сумеет повторить название, но уже в состоянии запомнить его. Если малыша предоставлять самому себе, не заниматься и не играть с ним, то развитие его замедляется.
Манипулирует игрушками согласно их назначению (катает, открывает), реагирует на музыкальный ритм.
К этому времени многие дети привыкают к высаживанию на горшок.
Раздел: Девятый месяц ребенка || ← Сон ребенка | Большие перемены ребенка → |